Catherine Mengelle accompagne les ados depuis plusieurs années. Cette journée a pour but de montrer comment utiliser les Pratiques Narratives avec un public qui n’a pas forcément choisi d’être accompagné et qui n’a pas « spontanément » envie d’aborder « les sujets qui fâchent » dans sa famille : orientation scolaire, décrochage scolaire, construction identitaire, orientation sexuelle, etc. L’adolescence est un passage parfois difficile pour les jeunes gens mais aussi pour leurs parents. Les Pratiques Narratives prennent soin de toutes les parties en présence. Le « regard d’amour » selon Marilyn Frye (loving eye) Décoller les étiquettes : contextualiser et externaliser l’étiquette, favoriser la co-émergence d’un récit de soi « préféré » et donc différent de l’étiquette Travailler avec les parents : déconstruire certaines représentations et idées reçues, honorer leurs valeurs et leurs efforts, même vains, et obtenir leur soutien (sauf cas de maltraitance) Identifier ses propres représentations pour explorer avec curiosité et intérêt celles des nouvelles générations Confronter la réalité sans casser les rêves Écrire et envoyer des documents « poéthiques » retraçant le récit de soi « préféré »